英语阅读:从错一半到错一个的经验谈(二)-凯发vip

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英语阅读:从错一半到错一个的经验谈(二)

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2018-03-09
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摘要 : 阅读的方法,继续上篇介绍英语做题经验!

扫一遍5个问题,对题干信息有个印象,看一眼就行了,不需要记住。然后按顺序精读,对含有题干信息的语句仔细阅读。另外,留意“which of the following would be the best title of the test?”、 “the author’s attitude towards…”这之类的问题,在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。

第一个问题,答案一般就在第一段。后面几问同理,这样整篇文章被分解成四五个部分,一部分最多三四个长句,对每个部分认真阅读,目标清晰,很容易得到正解。

正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键,考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的,其严谨在于:正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换,而不是靠蒙和猜,正确选项一定能在原文中找到相应的依据。同义替换分2种。第1种是:正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同,如explore和probe都是“探索”,shared和collective都是“共同的”,purchase和for the sale都表示“交易、买卖”。第2种是:正确选项是对原文中某句话的概括,如:“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for a critical mind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行); “politicians have repeatedly“back loaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the state sector is indirectly augmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”,所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。

?注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种:

①偷梁换柱:原文中说“人物a做了事件b”,干扰项为可能为“人物c做了事件b”,而人物c其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择,很容易出错。

②前后混淆:如“人物a在文中第3段提出了某观点”,干扰项可能为第1段里的某个观点,前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

③以偏概全:原文中说“事件a的必要条件是b、c、d”,干扰项可能为“如果b发生,则a一定发生”。

④过度引申:原文中说“a今天做了某件事”,干扰项可能为“a经常做这件事”。

⑤无中生有:干扰项是yy出来的,在原文中找不到依据,比过度引申更离谱。

⑥曲解原文:原文中说“a很好”,干扰项可能为“a不好”,当然不会这么直接。

总结

一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”。

长难句

实际上考研阅读的每个段落就三四个长难句。只要把考研英语往年阅读真题(四五套就够了)里的每个句式都搞懂,长难句的问题基本上可以迎刃而解。

切记,读长难句时一定要心平气和,不要贪快。

一开始练习阅读的时候不要贪快,先慢慢按方法来,有了一定的正确率之后,再逐步加快速度。

总之,方法最重要,不要盲目做题。英语基础不好的同学,不要怕英语,很可能就是你没掌握得当的方法,只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦,就一定能成功!

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